Wielogłowy smok analfabetyzmu. Jak płoccy nauczyciele i rodzice pokonali zacofanie oświatowe na wsi po wojnie
W powojennych wsiach powiatu płockiego analfabetyzm był jak wielogłowy smok – dziedzictwo sanacyjnej polityki i hitlerowskiej okupacji. Jak płoccy nauczyciele, rodzice i zwykli mieszkańcy, wspierani przez nowe państwo, w ciągu zaledwie dwudziestu lat pokonali go, budując od zera sieć szkół i otwierając drogę do wiedzy tysiącom wiejskich dzieci?
1 sierpnia 2026